新课标下初中生物课堂有效性教学探究

摘要：

在传统的教学模式中,生物科目处于"副科"的地位,在教学中通常不受重视,教师大多"照本宣科"的进行教学.新课改以后,初中生物教学逐渐的重视起来.要求教师在教学中要改变传统的教学观念,优化课堂结构,创新教学方法,培养学生解决问题的能力、探究能力、自主性学习能力等各方面.那么在全新的教学背景下,我们该如何提高初中生物课堂教学的有效性呢?本文就此问题展开论述.

关键词：新课标、初中生物课程、有效性

分类号：G633.8;G420;H319

在线出版日期：2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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