高校"中国近现代史纲要"课教学的几个问题

摘要：

"中国近现代史纲要"被列为全国大学生公共必修的思想政治理论课,多年的教学实践和精心设计,使得中国近现代史纲要课教学的效果凸显,并取得了一些经验,但同时亦发现诸多困惑和难题.所以,"中国近现代史纲要"课教师必须具有自觉的问题意识、清晰的辨识理路、多维的思维触角和处理好若干关系.

关键词："中国近现代史纲要"课程、问题

分类号：G641;G420;K25-4

在线出版日期：2017-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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