古诗欣赏教学管窥

摘要：

古诗欣赏教学是大中小学文学欣赏教学的重要组成部分,在语文教学中占据重要的地位.
所谓古诗欣赏,即古典诗歌作品在读者方面引起的一种艺术思维活动.他是人们在阅读古典诗歌作品、把握诗歌艺术形象的过程中,通过感知、情感、想象和理解等一系列心理机能的活跃而形成的认识、体味、玩赏的审美活动,要求欣赏者要充分发挥主观能动性,结合自己的实践经验和生活知识,运用联想和想象去补充和丰富欣赏对象.显然,在进行欣赏时,需要加入自己的情感,以自己的生活经历、体验,去丰富、补充欣赏对象,实现对作品形象的再造,这其中丰富的联想与想象是个中间环节,起着桥梁的作用.能否激发学生丰富的联想和想象,从而调动学生的生活经历、体验、知识、情感去丰富补充诗歌艺术形象,是中学古诗欣赏教学能否得以顺利展开的关键所在.本文拟就如何提高学生对文艺欣赏的认识,如何引导学生展开丰富的联想和想象,以促使古诗教学活动能得以顺利而积极地展开,谈一些初浅的看法,以就教于大方之家.

机标关键词：欣赏教学

分类号：G633.955;G424.1;J202

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：276-277