班主任管理的困境及对策分析

摘要：

作为班集体的主要管理者,管好学生才是目的.尤其是高中班主任,虽然说"教不严,师之惰",但是一味的"管"对学生不一定是好的,而要做到以人为本,从心出发,引导学生健康发展,做一名合格的班主任.因此,需要班主任对自身准确定位.本文结合笔者自身的实践经验,对班主任工作管理效果的提高策略提出了几点看法.

关键词：中职学校、班主任管理、困境、对策

分类号：G645;G710;F233

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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