初中英语阅读课有效导入的设计与实践

摘要：

英语阅读是语言学习的一种基本技能,它是语言输入的主要途径,在英语教学中有着举足轻重的地位.本文试图从导入环节分析初中英语阅读课的多元活动设计、并结合阅读课的导入的教学实践来阐述如何在初中英语阅读课上体现"以学生为主体"的新课程理念,提升读前品质.

关键词：英语阅读课、导入、活动设计、教学实践

分类号：G633.6;H195.3;G40-057

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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