探究初中数学教学与班班通的有效整合

摘要：

计算机辅助教学作为现代化的技术,具有其较传统教学所无法比拟的优越性.在教学中,适时恰当地选用班班通来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,有效培养数学形象思维.它能提供丰富的形象素材,构筑表象与本质的桥梁,帮助学生理解高度抽象的数学知识的实质.从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果.

关键词：初中数学、班班通、有效整合、探索研究

分类号：G633.6;G434;F270.7

资助基金：黔南州基础教育科研立项课题2015B042

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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