实例分析"以读促写"式高中英语教学
阅读是写作的基础,大量地阅读不但可以为写作积累丰富的知识素材,还可以拓展人的视野、丰富人的思想.写作是一个人外语综合能力的体现,他是一个人们将所看到的、所听到的以及所想到的东西用文字表达出来的过程.本文就在高中英语教学中如何将阅读与写作进行同步训练以提高学生们的外语能力展开了分析,并提出了建议与策略.
以读促写、高中、英语教学
G633.41;H319.3;F224
2017-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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以读促写、高中、英语教学
G633.41;H319.3;F224
2017-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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