新疆少数民族小学汉语教学的困境及措施分析
随着新疆社会经济的快速发展,促进了新疆少数民族双语教学的发展.随着新疆双语教育的全面展开,原有的少数民族汉语教学的薄弱和不足就日益凸显出来,在双语教学中还是存在一些困境,学校缺少专业的双语教师,没有运用直观的教学方法,无法调动学生学习汉语知识的积极性,使学生不能全面掌握汉语教学内容,影响了汉语教学效果.本文针对汉语教学困境提出了相应的解决措施,旨在有效提高学生的汉语交际能力,帮助小学生奠定坚实的汉语基础,从而推进双语教学的不断发展.
新疆少数民族、小学、双语教学、汉语、教师、教材、教学困境、措施
G752;H195.3;G623.2
2017-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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