高中数学课堂如何培养学生学习兴趣之我见

摘要：

乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望."学生良好动机对提高他们的学习效果有着重要影响.学习的过程不只是被动地接受信息,更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程."教未见趣,必不乐学",学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分,是直接推动学生主动学习的一种内部动力,是热爱学习、产生强烈求知欲的基础.只有当学生自身对学习产生了浓厚的兴趣,才能使整个认识活动兴奋起来,促使他去追求知识,探索科学奥秘.

机标关键词：学习兴趣、高中数学、学生学习、数学课堂、之我见

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2017-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：198