基于任务驱动的翻转课堂教学模式探索

摘要：

翻转课堂实质是以学生为中心的,基于问题探究的自主、个性化学习.本文以"电子产品设计与制作"课程为例,以项目为载体,以解决任务为中心,阐述了翻转课堂的教学设计与实践.

关键词：翻转课堂、任务驱动、自主学习任务单、微视频

分类号：G642.4;G434;G712

资助基金：教育教学改革研究项目JG201620;CESEZ2016-60

在线出版日期：2017-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5