高效课堂案例分析——勾股定理

摘要：

初二学生大部分都有玩闯关游戏经验,通过游戏设置关卡,充分激发学生的求知欲,体现学生学习的主观能动性;让学生参与,让学生讲,让学生议论,让学生验证、论证,让学生练,帮助学生正确建构自己的数学认知结构,提高他们的数学水平.
教学目标:
1.经历勾股定理的探究过程,感受数学问题由"观察——猜想——验证——论证"的科学研究方法,体会数学问题中由特殊到一般的数学思想.

机标关键词：高效课堂、案例分析、勾股定理

分类号：G633.6;G42;O11

在线出版日期：2017-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：204