让学生"说"——高三物理复习的新探索

摘要：

人在学习活动过程中,听得懂不一定做得出,语言表述则是思维活动的最高境界,语言更能训练思维的逻辑性和严密性.让学生"说"是一个全新的话题,结合多年的教学经验和困惑,笔者在高三物理复习中实践了让学生"说",取得一定的成效.

关键词：让学生"说"、高三物理复习

分类号：G633.55;B819;D26

在线出版日期：2017-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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