浅谈数学学困生的成因与转化措施

摘要：

随着近年来高中教育的不断发展以及高中学生人数的与日俱增,高中数学学困生人群也随之而增大.这些数学学困生都是正常的学生,但是其数学理解与接受能力较差.由于数学是基础性的学科,因此数学严重地影响了他们对其他学科的学习,如物理、化学等学科的学习,最终使其对学习失去信心,大大影响了他们的升学.然而,对于高中生而言,数学学习困难是一个比较普遍的问题,然而若不能很好地对其及时地加以解决,将会影响到学生个体的可持续发展,甚至对社会主义和谐社会建设产生一定的影响.

关键词：高中数学、新课改、学困生

分类号：G633.41;D6;G71

在线出版日期：2017-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47