情商与智商的完美结合——班主任工作之我见

摘要：

作为一个从教7年的青年教师,我惭愧地说我的班主任工作经历几乎为零,片段性地、偶然性地、星星点点地担任救火班主任之职.或许真如老师们所说,不当班主任的老师教育生涯是不完整的.酷暑之下,我有幸聆听了张万国等老师的报告,可谓是心潮澎湃,深感教师职业的光荣神圣与任重道远.老师们的肺腑之言,重重地触动了我,班主任工作繁重辛劳,琐碎的事情不计其数,一件看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想;班集体的每一点进步,都是班主任的苦心付出;每个学生的盈盈笑脸,都是班主任的愿望;每一个孩子的前途,都是班主任殷切的期盼.爱心、用心、恒心、责任心,班主任工作中无小事,任何一件事情,都要认真对待.班主任工作就是考验一个人情商和商智商的结合.智商不足,班级管理不严整,甚至会混乱不堪;情商不足,难以调动学生情绪,甚至让全班缺乏激情.

机标关键词：班主任工作、完美结合、之我见

分类号：G451.6;G635.1;G715

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：324