10.3969/j.issn.1673-9574(x).2016.09.299
新课改背景下的小学语文教学思考
随着新一轮的课改主体思想的不断深化,基层教学单位也在不断摸索与实践中前行.小学语文教学在本次新课改调整下,不仅要求学生掌握基本小学语文知识,还要求学生热爱这门学科,并形成可持续发展.因此,如何适应新课改的要求,提高课堂教学质量就显得尤为重要.本文在查阅相关文献的基础上,结合多年工作经验,就新课改背景下如何优化小学语文教学提几点看法,仅供参考.
新课改、小学语文、教学思考
G642;G40-057;G712
2016-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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