小学数学后进生的成因与转化策略探讨

摘要：

对于小学生来说,数学是一门很难"消化"的课程,学生成绩参差不齐,那些后进生在一定程度上影响了整体的教学进度,后进生数学转化工作成为教师面临并要解决的课题.本文先简单分析了数学后进生出现的原因,再有针对性地提出一系列转化后进生的有效措施,进一步优化课堂质量,提高学习成绩.

关键词：后进生、成因、学习效率

分类号：G623.5;G434;G718.5

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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