浅谈小学科学课堂教学中的情境创设

摘要：

情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段,教学实践证明,精心创设各种教学情境,将学生置于乐观的情感中,能够激发学生的学习动机和好奇心,调动学生求知欲望,发展创造思维,培养发现精神.创设课堂教学情境的方法多种多样,教师要根据学生实际,教材的不同内容等具体情况和条件灵活运用,创造出适合学生,而富有感情的教学情境.下面结合自己的教学实践,谈谈自己是如何创设科学课堂教学情境的.

机标关键词：科学课堂教学、情境创设、小学科学课

分类号：G633.98;G434;H136

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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