小学语文朗读指导策略初探

摘要：

"书读百遍,其义自见"这句流传千古的名言,也总结了古人宝贵的治学经验,包含着我国古代语文教法的精髓.在这朗读的过程中,渐渐进入诗文所创造的意境,从而受到了审美的教育,陶冶了精神情操,发掘了知识瑰宝,提高了鉴赏与成文能力,事实证明,注重朗读教学,这个为古人沿用千载的传统教法,不仅不可摒弃,而且应该很好地继承发扬.

机标关键词：小学语文、指导策略、朗读指导

分类号：G623.2;G434;G78

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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