设计问题串构建高效复习课堂 ——以"沉淀溶解平衡"复习课设计为例

摘要：

新课程背景下,构建高效课堂是每一位老师不断追求的重要目标,本文结合具体教学实践,从问题串的概念、类型等方面介绍其在构建化学复习课堂中的应用,并提出相应的思考.

关键词：问题串、高效复习课堂

分类号：G633.8;G434;TP391.9

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166-167