浅谈在科学活动中培养小班幼儿动手能力的策略

摘要：

幼儿园科学教育，是一种启蒙教育，重在兴趣，开发幼儿的智力。根据《纲要指南》提出的“强调培养幼儿对科学的兴趣，在自主活动的基础上，积累操作经验，体验操作乐趣；强调幼儿爱科学的培养，在尊重个体差异的基础上，提高幼儿动作的协调性、灵活性，并有一定的操作能力；充分利用环境中各种材料进行操作，开展各种各样有趣的操作活动；在活动中培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质，我们针对小班幼儿的身心特点，在科学活动中开展了形式丰富多样的操作活动。

关键词：幼儿、科学、乐趣

分类号：G642.0;G715;G434

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：320-320