浅谈如何解决七年级学生英语学习的两极分化问题

摘要：

七年级学生经过三、四年的英语学习，已经出现了比较严重的两极分化，若处理不当，势必会加大两极分化，这种两极分化直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩。

机标关键词：七年级学生、两极分化、英语学习

分类号：G633.41;H319.3;G442

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：260-261