浅谈素质教育视域下的美术课堂

摘要：

孩子本来都是喜欢画画的，但是目前却有很多中小学生不喜欢上美术课。为此，教师要带着一颗童心走进孩子的世界，教师要尊重孩子的个性，鼓励孩子自由创作，教师要正确评价孩子的作品，从而让孩子爱上美术课。

关键词：美术课、童心、尊重个性、鼓励性评价

分类号：G645;R24;G434

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：251-251