小学数学课堂教学有效性的研究

摘要：

现阶段，在我国大力发展教育改革的同时，对基础教育中小学数学课程的教学质量提出了全新的标准。为了进一步优化小学数学教学工作，提高学生的数学学习效率，重视小学数学课堂教学有效性的研究，成为小学数学教师必须思考的教学问题。在进行小学数学教学活动中，数学教师应充分结合学生学习情况，积极的进行小学数学课堂教学有效性的研究，进而实现提高学生学习数学的效率的目标。本文将简要分析，小学数学课堂教学有效性方面的相关内容，旨在更好的促进小学数学教学效率的提高。

关键词：小学、数学课堂、教学有效性

分类号：G623.5;G420;G712

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：242-242