突破高中数学思维障碍之我见

摘要：

随着社会的飞速发展，教育教学的改革不断推陈出新，新课程改革成为教学改革的亮点。新课程指出，课堂教学要以学生为主体，要促进学生全面发展，特别是学生思维能力的发展。但是，我发现在高中数学课堂教学中，许多高中生存在数学思维障碍现象，已严重影响到学生的学习质量。因此，解决高中生思维障碍问题，应成为数学教学的首要任务。

关键词：高中数学、思维障碍

分类号：G633.6;G434;O175.23

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：224-224