浅议高中化学有效课堂教学

摘要：

传统的“填鸭式”教学模式下，课堂教学以教师讲解为主，学生被迫成为接受知识的容器，课堂形式单一，毫无课堂气氛可言，学生学习积极性可想而知，教学效果不容乐观。然而，无论何时，教学效果都会是教师们不懈追求的目标。因而，作为一线教师，紧跟时代发展的步伐，采取措施提高课堂有效性成为当前的重要任务。

关键词：高中化学、有效

分类号：G633.8;G424.21;G718.3

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177-177