如何优化运用初中生物课堂生成教学

摘要：

课堂是千变万化的.作为教师,需抓住教学中不可预测的变化,在变化中生成,使课堂变得灵动不凡,时刻彰显精彩.

关键词：生成教学、预设生成、优化生成、促进再生成

分类号：G633.91;G424.21;G712

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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