英语小组学习评价实施策略

摘要：

课堂评价是教师实施的教学环节中的一个重要部分。恰当的评价能够引起学生的情感共鸣，激发学生的学习兴趣。教师是教学实施的主体，教师的语言影响着学生的学习态度以及学习效果。因此，本文主要介绍了在英语课堂小组活动中，教师的评价语言应该遵循的两个基本原则，并结合笔者的教学经验探讨了可行的评价策略。

关键词：课堂评价、教师评价用语、具体化、情感化

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-157,158