演示实验在化学课堂教学中的功能定位与实施原则

摘要：

化学实验不仅具有认识论、方法论功能，而且具有激发学生学习兴趣、转变学生学习方式等多方面的功能，是学生获取知识的主要途径之一。但从实验的实施看，硬件显得非常重要，在条件差的农村中学如何实现这些功能？演示实验便是一个做好的选择，更是教学主要的教学手段。

机标关键词：化学课堂教学、演示实验、功能定位、实施原则、定位与实施

分类号：G633.8;G424.21;O4-4

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：242-242