让数学与生活贴得更紧些

摘要：

数学源于生活，用于生活，寓于生活。新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，解决生活中的实际问题。重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。因此，作为数学教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141