跨文化环境中英语阅读理解教学策略

摘要：

每一种语言都有其特定的语言背景，教师要充分利用有效的课堂时间，帮助学生建立跨文化图式，降低文化差异带来的阅读理解的难度，培养学生良好的阅读习惯，激发他们的阅读动机，充分调动他们的学习积极性，以促进他们阅读效率的提高。

关键词：文化差异、图式理论、阅读理解

分类号：G633.41;H319.3;H195.1

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17