中学教学引入物理学史对中学生学习的积极作用研究

摘要：

本文从皮亚杰的认识原理阐述中学物理教学中引入物理学史的理论依据，根据新课程课标详细分析了中学物理教学中引入物理学史的积极作用，最后就物理学史对中学生学习的积极作用进行探讨。

关键词：中学生、物理教学、物理学史、积极作用

分类号：G633.7;G434;G71

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：165-165