高中历史学困生转变的策略

摘要：

学困生是教学之中必然存在的，教师要以高度的责任心使他们向尖优生转变。要认真分析学困生的具体表现，并在此基础上制定出科学合理的转化策略。要给予学困生以鼓励，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立信心。要注意采用因材施教的方针，根据他们的学习基础，灵活运用教学方法，才能使他们真正能够学有所得。

关键词：高中历史、学困生、转变、策略

分类号：G633.51;K0;G434

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：68-68