浅析建构主义学习理论在基础英语教学中的应用
建构主义学习理论从现代社会学生学习的特点出发，提出了一系列的先进理念，包括知识观、学习观、学生观、师生关系的定位和学习的环境等。这些思想从一个侧面反映现代教育应遵循的原则和理论基础。任务型教学也不能脱离这些思想的指导。同时建构主义理论从教师、学生、教材和媒体等四要素构成的稳定结构形式中提出了“以学生为中心”的教学模式。本文旨在通过对任务型教学模式和建构主义学习理论的全面介绍，阐明建构主义学习理论和任务型教学的关系，提高教师对建构主义学习理论的认识，并认清它对任务型教学模式的指导作用，并认为在具体实施任务型教学的实践活动中自觉运用建构主义理论，是我们新一轮的基础英语教学改革获得成功的关键，是任务型教学能否很好地得到贯彻的关键。
互动式法教学、基础英语教学、建构主义、建构主义学习理论
G7;G633.41;G434
2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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