小学音乐教育如何把握儿童心理发展

摘要：

童年是一个人成长过程中的重要阶段，该阶段不仅是儿童进行学习的关键时期，也是其心理发展的重要阶段。另外，小学生正处于好奇心最重的时期，但是由于小孩子还没有彻底的定性，所以，在这一时期，其好奇心也是多变的，对于音乐的兴趣也往往会出现“三分钟热度”的情况。因此，小学教师要想提高音乐教学效率，就需要充分的把握儿童心理发展的规律，利用这种规律，让音乐教学为儿童带去积极的影响。

关键词：小学音乐教育、把握、儿童心理发展

分类号：G623.71;J60-4;G434

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-15,16