学生前概念对科学教学的启发

摘要：

前概念是学生在系统地学习科学知识之前，头脑中对该知识所形成的想法。前概念与科学知识的学习有着一定的联系。对改善教学，提高课堂效率有一定的积极作用。从生活性、自发性、特异性、顽固性来认识前概念的特点，从而产生对科学教学的启发。

关键词：前概念、科学教学、影响、特点、启发

分类号：TP18;G40-057;G633.41

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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