新课标下初中数学自主学习的探讨

摘要：

引导学生自主学习，发挥学生的主体地位，是新课标颁布后对教师提出的新要求，也是符合学生成长规律的。自主学习要求学生在教师的引导下，发挥主观积极性，敢于质疑，敢于探索，敢于发现。教师只是起领路人的作用，其任务是对学生在自主学习中存在的问题指出来，或是适时给予学生以鼓励。此外，学校在教学改革中应该承担起自己的责任，为学生营造出适宜自主学习的学习环境。

关键词：自主学习、主导作用、主体地位、学校责任

分类号：G633.6;G434;H319

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：191-191