让自主探索成为小学数学课堂教学的核心

摘要：

教学改革的实践证明：任何一种有效的、成功的教学，都必须是有学生的主体参与的。因此小学数学课程标准指出：让自主探索成为学生学习数学的重要方式。在小学数学课堂教学过程中，教师要变“告诉”为“引导”，变“讲解”为“探索”，学生要变“接受”为“发现”。教师要帮助学生在自主探索的过程中理解和掌握数学知识与技能、思想和方法，不断提高学生运用数学知识解决不同情境中问题的能力。

关键词：小学数学、课堂教学、自主发现、自主探索

分类号：G423;G633.6;N4

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：173-173