10.13214/j.cnki.cjotadm.2017.23.067
耳鼻咽喉科专业学位研究生教育与住院医师规范性培训并轨的探索与实践
本文立足当前临床医学专业学位教育改革现状,对已实施近3年的耳鼻喉科专业学位研究生教育与住院医师规范化培训并轨培养进行总结,通过详细阐述针对并轨培养模式的基本构建、提高带教教师的教学能力、加强专业学位研究生综合培养等几方面采取的重要举措,提出科学有效的耳鼻咽喉科专业学位研究生并轨培养模式.随着医学事业的迅猛发展、医学知识的日新月异,“三阶段”(医学院校教育一毕业后医学教育一继续医学教育)医学终身教育观念已深入人心.临床专业学位研究生和住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的两条途径,对培养高层次医学人才起着承上启下的重要作用.现行的专业学位教育与住院医师规范培训的培养对象、培养目标、培养方式、培养环境等方面具有高度契合性,故推进临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训的有效衔接,是解决教育与从业资格脱节、避免教育资源浪费的有效途径,是深化医学教育改革和医药卫生体制改革的重要举措,对提高我国临床医师队伍的整体素质和水平具有重要意义.自2015年起,哈尔滨医科大学新招收的所有临床医学专业学位研究生,也是参加住院医师规范化培训的医师,本文结合哈尔滨医科大学第一临床医学院耳鼻咽喉科开展临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训接轨工作的实际举措进行探索与实践,论述如下.
耳鼻咽喉科、专业学位研究生、学位研究生教育、住院医师规范化培训、规范性、并轨、临床医学专业学位、培养模式、专业学位教育、医药卫生体制改革、医科大学、高层次医学人才、毕业后医学教育、终身教育观念、医学院、医学教育改革、继续医学教育、哈尔滨、研究生培养、毕业后教育
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R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2017-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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