疼痛教育对骨折早期康复患儿疼痛的影响研究

摘要：

目的：研究疼痛教育对骨折进行早期康复的患儿在疼痛程度、镇痛效果及康复满意度等方面的影响。方法：选择我院2014年4月～2015年4月期间收治的160例骨折患儿为研究对象，随机分为试验组和对照组，对照组进行常规护理，试验组在常规护理基础上进行疼痛教育。干预后评价2组患儿对疼痛相关知识的了解程度，镇痛效果及康复满意度，并通过SAS、SDS量表记录患儿焦虑抑郁状态的改善情况。结果：术后试验组对疼痛的认知度高于对照组（P＜0．05）；试验组的VAS值为4．55±1．12，低于对照组的6．08±0．66（P＜0．05）；试验组患者的康复满意度高于对照组（P＜0．05）；试验组患儿焦虑抑郁状态的改善明显优于对照组（P＜0．05）。结论：疼痛教育有效缓解了骨折早期康复患儿的疼痛程度，提高患儿对康复的满意度，改善了患儿的负性情绪。

关键词：疼痛教育、骨折早期康复、焦虑症、疼痛

所属期刊栏目：24

分类号：R493(康复医学)

在线出版日期：2016-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88