认知行为疗法联合氟西汀治疗儿童青少年抑郁症

摘要：

目的：研究认知行为疗法联合氟西汀治疗儿童青少年抑郁症的疗效及安全性。方法：对60例儿童青少年抑郁症患者随即分为治疗组和对照组，对照组采用氟西汀治疗6周，治疗组在对照组的基础上联合认知行为治疗，以抑郁自评量表评分（SDS）减分率评定疗效，并观察不良反应。结果：治疗组和对照组显效率差异具有显著性，氟西汀用量治疗组明显小于对照组，不良反应同样显著低于对照组，起效时间治疗组明显早于对照组。结论：认知行为疗法联合氟西汀治疗儿童青少年抑郁症疗效确切，起效时间短，药物用量少，不良反应少，依从性好，适用于儿童青少年抑郁症患者。

关键词：认知行为疗法、氟西汀、儿童青少年抑郁症

分类号：R749.4(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160