健康教育路径在减少慢性心衰患者心理损害的应用

摘要：

目的：探讨临床实施健康教育路径对老年慢性心衰(CHF)不良心理状态的影响。方法：采取对照研究方式，将我院心内科90例CHF 患者，随机分为对照组与观察组，每组45例，对照组采用传统健康教育方法，观察组执行整体健康教育路径，给予患者全程系统健康行为干预，应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及简易应对方式调查问卷对2组患者干预前后的心理状态进行评价。结果：干预前2组SAS、SDS及应对方式2个维度评分比较，差异无显著性(P＞0.05)，干预后，观察组SAS、SDS 评分均低于对照组，积极应对维度均分明显提高，而消极应对维度均分明显降低，2组比较差异均有统计学意义(P＜0.05或0.01)。结论：在临床护理过程中，实施完善的健康教育路径，可以有效消除和缓解CHF患者的焦虑抑郁程度，显著提高患者的心理健康水平。

关键词：健康教育路径、老年慢性心衰、焦虑和抑郁、应用

分类号：R541.6(心脏、血管（循环系）疾病)

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：412-413