医学形态实验教学方法改革探索与研究

摘要：

组织学与病理学实验内容枯燥难记,一直以来都是困扰师生的难题,我校通过"对比法"教学,将组织学与病理学的相关实验内容对照讲解,使学生由原来的生硬记忆变成了理解记忆,达到了事半功倍的效果,同时对学生的思维培养与创新能力训练起到明显的促进作用.

关键词：实验教学、对比法、应用研究

所属期刊栏目：20

分类号：R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2012-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135