创新教学模式提高护生综合素质——"体验型"教学在基础护理教学中的应用

摘要：

基础护理是护理专业的重点课程,护理学生对其理论知识和实际操作能力掌握的如何,会直接影响到今后的生产实习和将来的实际工作能力.如何培养学生的综合能力,给学生营造一个很好的教学氛围和提高综合能力的机会和环境,使学生以主体身份参与课堂教学的全过程.通多方考察和研究实践发现,"体验型"课型可以使护理专业学生在不同的情境中体验并获取知识,提高课堂教学质量,促进综合素质提高,推动教育教学改革与发展.

机标关键词：新教学模式、高护生、综合素质、体验型、基础护理教学、护理专业学生、综合能力、素质提高、实际工作能力、实际操作能力、课堂教学质量、参与课堂教学、改革与发展、主体身份、生产实习、培养学生、理论知识、教育教学、教学氛围、获取知识

所属期刊栏目：16

分类号：G471(学校管理)

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124