PBL教学法在康复护理教学中的探讨与应用

摘要：

康复护理是一门实践技能很强的学科.教学中必须重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质.这样教师不仅要教给学生专业知识,更重要的是教会他们怎样学习,怎样科学思维,怎样面对困难和问题,怎样寻求解决困难和问题的途径与方法.而传统的教学方式把学生禁锢在课本上、课堂上,这种以教师为中心的教学方式使学生围着教师转,抑制了学生的创造性思维.本文采用PBL教学法组织康复护理教学,认为PBL教学法有利于调动学生的主观能动性、培养学生的实践能力以及创造性思维,促进相互沟通,锻炼学生对康复护理专业知识以及相关知识的应用能力,使学生的综合素质得到进一步提高.同时也有利于提高教师的教学水平.

关键词：PBL、教学法、康复护理

所属期刊栏目：15

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2007-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75