农村独生子女的学校教育优势——基于江苏、四川两省的调查数据

摘要：

利用江苏、四川两省1206名农村子女的抽样问卷调查资料,以农村非独生子女为比较对象,描述农村独生子女的学校教育特征,并从微观层面提出解释.农村独生子女的学校教育优势明显:文化水平更高、上重点学校的可能性更大、享有更多的家庭教育投入;独生子女身份、性别等个人因素,尤其是父母的文化水平、家庭的经济条件等家庭因素,能为农村独生子女的学校教育优势提供一定的解释.

关键词：农村独生子女、学校教育、优势、家庭环境

所属期刊栏目：17

分类号：C913.4(社会学)

资助基金：2006年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《中国独生子女问题研究》的成果之一06JZD0027

在线出版日期：2012-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：73-81