普通高校游泳课教学效果影响因素研究

摘要：

以现代教学论中教学效果遵循教学过程诸要素的合力原则为依据,对影响普通高校游泳课教学效果的因素进行了因子分析.结果显示:教学行为、技术辅助、教学环境、师生情感、练习行为、课程情感等六个因子对游泳课教学效果具有显著影响.据此,提出了努力提高教师思想业务素质、重视运用教辅工具、改善游泳课教学环境、建立良好师生关系、督促学生参加课外练习、加强游泳知识宣传等提高游泳课教学效果的思路与对策.

关键词：普通高校、游泳教学、影响因素、因子分析

所属期刊栏目：26

分类号：G807.04(体育理论)

在线出版日期：2010-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：76-79