数字学术环境下大学图书馆信息素养教育研究——以美国大学图书馆数字学术服务为例

摘要：

随着数字学术环境的变化,信息素养教育亟需变革.结合《高等教育信息素养框架》内容,以美国10所大学数字学术服务研究机构开展的信息素养教育为典型案例,通过文献调研和网络调查,探讨美国大学图书馆利用数字学术服务开展深度信息素养教育的特点和实践经验,为我国大学图书馆在数字学术环境下的信息素养教育提供借鉴.

关键词：数字学术、大学图书馆、信息素养、数字学术服务

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2023-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：55-62