以"互联网+图书馆"创新课堂教学的理论与实践探索

摘要：

"互联网+图书馆"诞生了智慧图书馆,成为大数据时代的文献信息资源中心."互联网+图书馆"满足了体验型课堂教学的诸多要求,为体验式课堂教学提供了全方位的人文知识、专业知识和学习情境,可以进一步突出学生的主体地位,激发其学习积极性,强化其学习成就感,不断增强学生的内生学习动力.

关键词：互联网+、图书馆、高职教育、课堂教学

分类号：G250.76;G712(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93