快乐教学法助力建筑CAD课堂教学

摘要：

俗话说,"兴趣是最好的老师".本文在剖析当前建筑CAD教学中存在的问题的基础上,尝试将"快乐"元素带入课堂,让学生由被动接受到主动学习,收效显著.最后,总结快乐教学方法要注意的几点事项,使学生因为老师的"快乐教"而变得"快乐学".

关键词：快乐教学、建筑CAD、教学方法

分类号：G322(世界各国科学研究事业)

在线出版日期：2017-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：298