基于粗糙集的高职教师教学能力评价模型的构建与应用

摘要：

教学能力是教师的基本能力,直接影响教师的教学行为与教育质量,提升教师教学能力是高等教育从“数量扩张”转向“内涵发展、质量提高”新阶段的迫切要求,然而科学全面的评价教师的教学能力一直以来都是一个难题.基于粗糙集理论,构建了一套高职院校教学能力评价的指标体系,通过属性约简降低计算复杂度,并实现了指标权重的客观赋权,在此基础上,将粗糙集与模糊综合评价方法结合起来,建立教师教学能力综合评价模型.系统地探讨了模型建立的全过程思路及方法,并通过实例验证了该方法的实用性和可行性.

关键词：粗糙集、属性重要性、教学能力、模糊综合评价、模型

所属期刊栏目：26

分类号：TP301.6(计算技术、计算机技术)

资助基金：安徽省高等学校重点教学研究项目20101766

在线出版日期：2013-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50